Werkwijze en lesmethodes
Voor het taalonderwijs gebruikt de Koningin Máxima School lesmethodes die ook op Nederlandse dagscholen gebruikt worden, aangevuld met actueel lesmateriaal voor het cultuuronderwijs. Daarnaast wordt minimaal twee keer per jaar een schoolbreed project gedaan, zoals de herdenking van de Watersnoodramp van 1953 in het kader van "De Lage Landen Waterlanden", de jaarlijkse Kinderboekenweek, het WK IJshockey Nederland - België in maart 2023 in Sofia, Als er toch geen oorlog was ..., Sinterklaas en nog heel veel meer.
Peuters
In deze groep ligt de nadruk op de ontwikkeling van de actieve en passieve mondelinge woordenschat door samen te spelen, praten en zingen. Dit gebeurt aan de hand van thema’s die passen bij de belevingswereld van de kinderen. Daarbij komen als vanzelf sociale omgangsvormen, zelfredzaamheid en expressie aan de orde. Tijdens de lessen wordt er veel voorgelezen, gezongen, gespeeld en geknutseld, allemaal in het Nederlands. De activiteiten worden onder andere gepland aan de hand van “Uk en Puk”.
Groep 1 en 2
In groep 1 en 2 ligt de nadruk op activiteiten gericht op beginnende geletterdheid, mondelinge taalontwikkeling, leesplezier en uitbreiding van de woordenschat. Daarnaast wordt in groep 2 spelenderwijs een start gemaakt met letters leren en woordbegrip, zodat leerlingen voorbereid worden op groep 3. Er wordt gewerkt met de methode Schatkist. Deze methode gaat uit van ankers (thema’s) die in de tijd kunnen worden gepositioneerd. Bij elk jaargetijde zijn vier ankers ontwikkeld. Binnen een anker wordt gewerkt met een ankerverhaal en diverse activiteiten die aansluiten bij het verhaal.
Primair Onderwijs (PO) - groep 3 t/m 8
In groep 3 ligt het zwaartepunt van de lessen op het vloeiend leren lezen, schrijven en spellen. Hiervoor wordt gebruikgemaakt van de lesmethode ‘Veilig leren lezen’ aangevuld met de methodiek en het materiaal van ‘Zo Leer je Kinderen Lezen en Spellen’. Eveneens is er veel aandacht voor verhaalbegrip, de leesbeleving en het uitbreiden van de woordenschat. Daarnaast wordt in de lessen aandacht besteed aan spel, creatieve verwerking en cultuur.
In groep 4 t/m 8 wordt gewerkt met de methodes ‘Taal op maat’ en ‘Spelling op maat’. In ‘Taal op maat’ worden de onderdelen spreken en luisteren, woordenschat, taalbeschouwing en stellen aangeboden aan de hand van een thema. De keuze voor ‘Taal op Maat’ en ‘Spelling op Maat’ zorgt voor een continuïteit van ons aanbod en biedt een doorlopende leerlijn van groep 4 tot en met groep 8. Daarnaast wordt er vanaf groep 5 aan de hand van de actualiteit door middel van ‘Nieuwsbegrip’ (op niveau) aandacht besteed aan begrijpend lezen, kijken, luisteren en spreken. Vanaf de middenbouw van het primair onderwijs, helpen we leerlingen ook met het ontwikkelen van hun digitale vaardigheden. Denk hierbij aan zelfstandig navigeren in Classroom, het sturen van een korte e-mail over een onderwerp, het (met hulp van ouders) zoeken naar informatie op internet, online taalopdrachten of het doen van interactieve games. Ook 21e eeuwse vaardigheden, zoals 'critical thinking', multimediaal presenteren, mediawijsheid, samenwerken, sociale en culturele vaardigheden, (wereld)burgerschap spelen zijn op allerlei manieren in ons onderwijs verweven.
Voortgezet Onderwijs
In het VO- onderwijs wordt vanaf het schooljaar 2024/2025 gewerkt met de methode Nieuw Nederlands; een veel gebruikte hybride methode die op een aansprekende manier aan de hand van actuele onderwerpen de verschillende taalgebieden behandeld. De leerlingen werken toe naar een Certificaat Nederlands als Vreemde Taal (CNaVT) op minimaal B2- niveau.
Verder vormt cultuuronderwijs een belangrijk onderdeel van de lessen. Hiervoor gebruiken we onze lesmethode, aangevuld met Nieuwsbegrip voor begrijpend lezen. Met de VO- leerlingen besteden we ook nadrukkelijk aandacht aan de culturele diversiteit: de verschillen tussen Nederland/België en Bulgarije. Dit doen we niet alleen om recht te doen aan de culturele achtergrond van onze leerlingen, maar ook om hen goed voor te bereiden op een eventuele studie, carrière of anderszins overstap naar Nederland/België of andere plekken in de wereld.
